加強教育，平時考試抓嚴格一些，讓學(xué)生真正認真學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識融會貫通，在寫論文時能有自己的東西，而不是遇到問題就去搜索找別人的抄襲，重復(fù)率自然就減少了。

本科論文要減少重復(fù)率的話，應(yīng)該盡量堅持原創(chuàng)，所選擇的題目也可以小眾一些，這樣重復(fù)的內(nèi)容自然就少了很多。

教育部表示本科畢業(yè)論文每年抽查一次就是為了防止抄襲他人代寫等情況，這個本科論文的重復(fù)率現(xiàn)在基本是要求在25%以下，原來有高的時候是在30%，甚至是在40%，只不過那都是曾經(jīng)了，這些年來由于某些事件發(fā)生就導(dǎo)致這個重復(fù)率要求越來越高了。

說一個很殘酷的現(xiàn)實，就是學(xué)校所謂的論文重復(fù)檢查系統(tǒng)和你所知道的學(xué)術(shù)等很多的這種查重系統(tǒng)是不一樣的，他查出的標準不一樣，如果你是在某網(wǎng)站上查了之后，發(fā)現(xiàn)自己是20%的重復(fù)率，但是你到了實際的學(xué)校檢查環(huán)節(jié)可能就到25%了，甚至是更高了，最理想的一種狀態(tài)，就是把重復(fù)率控制在10%左右，不要覺得這個數(shù)字是不可能的。既然有這樣的要求，那就意味著他可以達到，這也不是第1年的要求了。

現(xiàn)在論文基本上不寫那種綜合性的論文的選題，也是相當(dāng)關(guān)鍵的寫那種案例分析或者數(shù)據(jù)分析，這個是比較常見的，相對來說切入點以更好選擇你寫一個特別龐大的點，一個普通本科生的知識量根本就駕馭不了，比如說學(xué)會計的，你要寫一個淺談會計制度的發(fā)展歷程，這個論文一聽就不是正常人能寫得了的，說句不太客氣的話，就算是你的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，他都不敢說這個題目能選好，題目選得越小查重的時候越容易，特別綜合性，理論性的論文不要寫，因為涉及到很多專業(yè)詞匯那些東西你改不了必然就會有很高的重復(fù)率。

寫一些數(shù)據(jù)分析型的論文，這個是更容易的，寫一個小的切入點，比如關(guān)于企業(yè)財務(wù)政策變動與企業(yè)經(jīng)營的影響。你就可以找到一兩個企業(yè)運行的實際案例，近些年的那個數(shù)據(jù)重復(fù)的可能性就不高，而且它不涉及到太多的專業(yè)名詞，對于你后期降低重復(fù)率是有很大的幫助的。

本科論文要減少重復(fù)率，就一定要有自己獨特的觀點和選題標準，一定要有自己獨立的價值體系。

不是的。是組織專家真正找出來看的，專家覺的有問題的論文會去查是不是抄的。