畢業(yè)論文中不能達到了要求的，但是沒報名過別過年一次機會的眼霜打扮了這份工作要求的，但是沒報，有空都憋著，你是丟丟答案的，溝通都得達到要求趕緊報名了。個別的逆勢的通，就打得過中藥就單報名的過動靜停了，我們都打的共同行動的移動大屏的過渡。

畢業(yè)論文降重率達到要求了，但是報告上有個別觀點，一是剽竊肯定影響你的答辯呀。

就像文降重率達到要求了

一般情況下，本科畢業(yè)論文和碩士研究生的畢業(yè)論文，都是要附帶知網(wǎng)查重報告的，這個查重報告有很多指標(biāo)，但通常都只看論文的重復(fù)率，如果重復(fù)率達到學(xué)校要求，這就沒有問題，關(guān)于剽竊文字表述，這個并不是高校在意的，因為查重報告中標(biāo)紅的剽竊部分，已經(jīng)算在了重復(fù)率中。所以，都是以重復(fù)率為準(zhǔn)的

這個指標(biāo)，只是知網(wǎng)查重系統(tǒng)的“疑似”認(rèn)定，并不是最終定論，因此，學(xué)校不以這些指標(biāo)作為考核標(biāo)準(zhǔn)，放心即可。中國知網(wǎng)對幾個指標(biāo)的具體定義如下：

1. 直接或間接使用他人已發(fā)表文獻中的論點、觀點、結(jié)論等，卻不加引號和引注，有可能會被認(rèn)為是“剽竊觀點”；

2. 直接或間接使用他人已發(fā)表文獻中的文字表述，卻不加引注，有可能會被認(rèn)為是“剽竊文字表述”；

3. 在論文中使用自己（或自己作為作者之一）已發(fā)表文獻的內(nèi)容，卻不加以說明或引注，或只將已發(fā)表 文獻籠統(tǒng)列在文后參考文獻中，有可能會被認(rèn)為是“重復(fù)發(fā)表”。

最新版本的知網(wǎng)查重報告單，將第一比例設(shè)定為“去除本人已發(fā)表文獻復(fù)制比”，學(xué)校以這個結(jié)果作為參考值。

知網(wǎng)查重時剽竊觀點肯定是重復(fù)相似的算重復(fù)率，重復(fù)相似的并不一定是剽竊觀點，因為有可能是相似或抄襲。也就是說我們只需要把紅色的內(nèi)容修改掉，剽竊觀點就一定會小時不存在的。

不能抄的，但是能...搬...你...寫好