學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
一、我國(guó)關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的政策規(guī)定. (一)《學(xué)位論文作假行為處理辦法》. 2013年開(kāi)始實(shí)行的《學(xué)位論文作假行為處理辦法》是我國(guó)教育部在綜合以往有關(guān)學(xué)位論文的規(guī)定基礎(chǔ)上頒布的有關(guān)學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)的規(guī)章制度。. 該辦法規(guī)范了學(xué)位論文管理、規(guī)定了學(xué)位論文作假行為以及明確包括學(xué)生、指導(dǎo)老師、學(xué)位授予單位及院(系)等培養(yǎng)單位在內(nèi)各主體在各級(jí)學(xué)位申請(qǐng)過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及處理辦法。. 在本辦法中,教育部規(guī)定了六種學(xué)位論文作假行為,即:(1)購(gòu)買(mǎi)、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買(mǎi)賣(mài)的;(2)由他人代寫(xiě)、為他人代寫(xiě)學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文代寫(xiě)的;(3)剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果的;(4)偽造數(shù)據(jù)的;(5)有其他嚴(yán)重學(xué)位論文作假行為的。. (二)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》.
中國(guó)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和大學(xué)常常等到媒體、被冤枉的人或舉報(bào)人聯(lián)系后才采取行動(dòng),而且他們最關(guān)注的是登上新聞?lì)^條的學(xué)術(shù)不端事件。 這種做法在短期內(nèi)可能非常有效。 2017 年,中國(guó)學(xué)者發(fā)表在《Tumor Biology》上的 107 篇論文因同行評(píng)審造假被撤回,調(diào)查工作在四個(gè)月內(nèi)完成。
為了更好地描述關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)界所存在的的學(xué)術(shù)不端行為狀況,復(fù)旦大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)對(duì)全球撤資數(shù)據(jù)以及已撤銷(xiāo)的國(guó)家撥款和申請(qǐng)進(jìn)行了研究,同時(shí)在網(wǎng)上對(duì)一些利益相關(guān)的中國(guó)研究人員進(jìn)行了調(diào)查和訪談。 為什么中國(guó)的學(xué)術(shù)不端那么難管? 中國(guó)的學(xué)術(shù)不端之所以難以監(jiān)管,「定義模糊」是一個(gè)很大的原因。 在不同的文化背景、學(xué)科背景、時(shí)代背景下,人們對(duì)于學(xué)術(shù)不端的定義都是有分歧的。
1.確定了在我國(guó)范圍的七種學(xué)術(shù)不端行為,即:(1)剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果;(2)篡改他人研究成果;(3)偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻(xiàn)、注釋?zhuān)蛘吣笤焓聦?shí)、編造虛假研究成果;(4)未參加研究或創(chuàng)作而在研究成果、學(xué)術(shù)論文上署名,未經(jīng)他人許可而不當(dāng)使用他人署名,虛構(gòu)合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、貢獻(xiàn);(5)在申報(bào)課題、成果、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)評(píng)審評(píng)定、申請(qǐng)學(xué)位等過(guò)程中提供虛假學(xué)術(shù)信息;(6)買(mǎi)賣(mài)論文、由他人代寫(xiě)或者為他人代寫(xiě)論文;(7)其他根據(jù)高等學(xué)校或者有關(guān)學(xué)術(shù)組織、相關(guān)科研管理機(jī)構(gòu)制定的規(guī)則,屬于學(xué)術(shù)不端的行為。