常見(jiàn)學(xué)術(shù)道德不端行為有哪些？

常見(jiàn)學(xué)術(shù)道德不端行為有： 抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學(xué)術(shù)成果：在學(xué)術(shù)活動(dòng)過(guò)程中抄襲、篡改他人作品等成果，剽竊、篡改他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果；違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)、假設(shè)、學(xué)說(shuō)或者研究計(jì)劃等行為。 （視頻：學(xué)術(shù)不端行為之一——抄襲與剽竊） （二）常見(jiàn)學(xué)術(shù)不端行為u000b * 學(xué)術(shù)不端行為之一——抄襲與剽竊 * 剽竊：將他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、思想和成果冒充為自己所創(chuàng)；擅自使用在同行評(píng)議或其它評(píng)審中獲得的學(xué)術(shù)信息。

全體研究生不得有學(xué)術(shù)道德不端行為嗎？

全體研究生不得有下述 學(xué)術(shù)道德 不端行為： （一）抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學(xué)術(shù)成果：在學(xué)術(shù)活動(dòng)過(guò)程中抄襲、篡改他人作品等成果，剽竊、篡改他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果；違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)、假設(shè)、學(xué)說(shuō)或者研究計(jì)劃等行為。 （二）故意做出錯(cuò)誤的陳述，捏造數(shù)據(jù)或結(jié)果，破壞原始數(shù)據(jù)的完整性；偽造、拼湊、篡改科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)論、注釋或文獻(xiàn)資料等行為。 （三）偽造學(xué)術(shù)經(jīng)歷：在評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定等申報(bào)材料填寫(xiě)有關(guān)個(gè)人簡(jiǎn)歷信息及學(xué)術(shù)情況時(shí)，不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人簡(jiǎn)歷、學(xué)術(shù)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果，偽造專(zhuān)家鑒定、證書(shū)及其他學(xué)術(shù)能力證明材料等行為。 （四）成果發(fā)表、出版時(shí)一稿多投。

道德和學(xué)術(shù)道德有什么區(qū)別？

道德，即是一種規(guī)范與實(shí)踐。 學(xué)術(shù)道德，即是關(guān)于學(xué)術(shù)科研的規(guī)范與實(shí)踐。 狹義上，學(xué)術(shù)規(guī)范就是指進(jìn)行科研活動(dòng)（包括發(fā)表論文）所要履行的實(shí)踐規(guī)范。 “基因編輯嬰兒”的事件，典型就是在科研活動(dòng)時(shí)沒(méi)有履行道德規(guī)范，違背醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的要求。

學(xué)術(shù)道德與規(guī)范是什么？

一，學(xué)術(shù)道德與規(guī)范. 道德，即是一種規(guī)范與實(shí)踐。. 學(xué)術(shù)道德，即是關(guān)于學(xué)術(shù)科研的規(guī)范與實(shí)踐。. 狹義上，學(xué)術(shù)規(guī)范就是指進(jìn)行科研活動(dòng)（包括發(fā)表論文）所要履行的實(shí)踐規(guī)范。. “基因編輯嬰兒”的事件，典型就是在科研活動(dòng)時(shí)沒(méi)有履行道德規(guī)范，違背醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的要求。. 廣義上，學(xué)術(shù)規(guī)范可以從三個(gè)層面分為以下幾大部分：. 制度層面：學(xué)術(shù)制度規(guī)范、包括學(xué)術(shù)評(píng)職稱(chēng)、具體學(xué)術(shù)不端懲罰措施。. 活動(dòng)層面：即學(xué)術(shù)研究規(guī)范，指的是進(jìn)行科研活動(dòng)的所要進(jìn)行的規(guī)范，往往遵循一定的流程和規(guī)章，如發(fā)表論文的注意事項(xiàng)、數(shù)據(jù)的合理引用評(píng)估、正確使用語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)言、寫(xiě)作格式等。. 價(jià)值觀層面：即學(xué)術(shù)道德規(guī)范，指的是科研者、學(xué)者的職業(yè)道德，它往往是科研者、學(xué)者的底線，和較高的人生境界。.

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