用的是學(xué)術(shù)，抄襲之后最后修改一下，比如改下表達(dá)方式，學(xué)術(shù)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明：

1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問(wèn)，這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來(lái)嗎？檢不出來(lái)的話不還是沒(méi)什么用嗎？

學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過(guò)多少算是警戒線？

百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說(shuō)，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專(zhuān)家審查后決定。

3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？

這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。

4．最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來(lái)了么？

我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

5．如果是從相關(guān)書(shū)籍上摘下來(lái)的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說(shuō)前面的文章也從相關(guān)書(shū)籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來(lái)自相關(guān)的書(shū)籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲？

檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專(zhuān)家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。

6．學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性？

學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性，只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來(lái)，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專(zhuān)家做最后的審查確認(rèn)。

一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)？學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

gocheck如何通過(guò)論文查重的七大方法

方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法

查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

優(yōu)點(diǎn)：

1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。

2、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語(yǔ)水平，拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域視野。

缺點(diǎn)：英文不好特別是專(zhuān)業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。

方法二：變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫(xiě)，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

優(yōu)點(diǎn)：

1．將文字修改之后，按照學(xué)術(shù)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。

2．對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚(yú)得水。

缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

方法三：google等翻譯工具翻譯法

將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來(lái)，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語(yǔ)病后，即可順利躲過(guò)查重。

優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺點(diǎn)：有時(shí)候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語(yǔ)，再翻譯成中文。

gocheck如何通過(guò)論文查重的七大方法

方法四：轉(zhuǎn)換圖片法

將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因?yàn)楹芏嗖橹叵到y(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過(guò)查重。

優(yōu)點(diǎn)：比google翻譯法更加方便快捷。

缺點(diǎn)：用順手了容易出現(xiàn)整頁(yè)都是圖片的情況，會(huì)影響整個(gè)論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

方法五：插入文檔法

將某些參考引用來(lái)的文字通過(guò)word文檔的形式插入到論文中。

優(yōu)點(diǎn)：此法比方法四更甚一籌，因?yàn)樵摲椒ㄈ蘸筮€可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯，而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

缺點(diǎn)：還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

方法六：插入空格法

將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調(diào)到最小。因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語(yǔ)，自然略過(guò)了查重系統(tǒng)。

優(yōu)點(diǎn)：從查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。

缺點(diǎn)：工作量極大，課可以考慮通過(guò)宏完成，但宏的編制需要研究。

方法七：自己原創(chuàng)法

自己動(dòng)手寫(xiě)論文，在寫(xiě)作時(shí)，要么不原文復(fù)制粘貼；要么正確的加上引用。

優(yōu)點(diǎn)：基本上絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心查重不通過(guò)，哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。

缺點(diǎn)：如果說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)的話，就是寫(xiě)完一篇畢業(yè)論文，可能會(huì)死掉更多的腦細(xì)胞。呵呵。。。

來(lái)源：gocheck論文查重—使用心得—gocheck如何通過(guò)論文查重的七大方法

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把文章中的句子換一種語(yǔ)序，或者把一些詞語(yǔ)換另一種近義詞。

不要原文一字不改地復(fù)制粘貼，

要看懂后用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。也可以打亂順序，轉(zhuǎn)換成近義詞，或者最好就是用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。

首先，在寫(xiě)論文的過(guò)程中，就要嚴(yán)格規(guī)范自己，不能大段復(fù)制粘貼，只要根據(jù)自己對(duì)問(wèn)題的理解，用自己的話表述出來(lái)，一般重復(fù)率都會(huì)比較低。其次，在最后用中國(guó)學(xué)術(shù)查重前，可先用PaperYY、paperdog、PassPaper、PaperCheck等

對(duì)于首次接觸畢業(yè)論文查重的同學(xué)來(lái)說(shuō)，論文是如何查重的還是挺迷茫的，也不知道該如何下手。所以就會(huì)有很多畢業(yè)生都會(huì)問(wèn)道到底畢業(yè)論文的查重是如何查重的？

一般來(lái)說(shuō)畢業(yè)論文查重就是將你的畢業(yè)論文提交到學(xué)校要求的查重檢測(cè)系統(tǒng)里，然后系統(tǒng)就會(huì)將你的論文與系統(tǒng)本身所收錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，檢測(cè)完會(huì)有一份檢測(cè)報(bào)告，有和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)相似或重復(fù)的部分就會(huì)被標(biāo)記出來(lái)，紅色表示嚴(yán)重重復(fù)，橙色表示相似部分，綠色表示沒(méi)有檢測(cè)到重復(fù)是合格的。每個(gè)學(xué)校對(duì)于論文的重復(fù)率要求都有所不同，一般的要求本科論文重復(fù)率不超過(guò)30％就能合格，但有的學(xué)校也許要求會(huì)更嚴(yán)格，比如不超過(guò)20％才行。有的學(xué)校對(duì)論文中的章節(jié)段落也會(huì)有要求，這個(gè)學(xué)校都會(huì)有相應(yīng)的公告需要同學(xué)們多多留意下。目前大多數(shù)的高校使用的都是學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)，那么學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)是對(duì)畢業(yè)論文是如何查重的呢？

1、學(xué)術(shù)檢測(cè)完的檢測(cè)報(bào)告中會(huì)有3種顏色的字體來(lái)標(biāo)注你的論文。一種是黃色，表示這部分是相似的。一種是紅色，表示這部分是抄襲的。還有一種就是綠色，表示沒(méi)有檢測(cè)到抄襲或相似的地方是合格的。

2、一般學(xué)術(shù)在檢測(cè)時(shí)是只檢測(cè)文字部分的，對(duì)于圖片、word域代碼等會(huì)自動(dòng)忽略不參與檢測(cè)。

3、學(xué)術(shù)對(duì)于論文里的表格是會(huì)檢測(cè)的。如果你的畢業(yè)論文中有大量的數(shù)據(jù)表，并且這些部分是你抄襲的，那么最好是以圖片的形式插入。

4、參考文獻(xiàn)的引用也是會(huì)算在重復(fù)率中的，學(xué)術(shù)給檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)置有5％的閥值，不超過(guò)就行，最好在引用時(shí)可以用自己的話術(shù)變換下。

5、學(xué)術(shù)檢測(cè)是以連續(xù)相似的13個(gè)字符作為抄襲判斷的依據(jù)。

6、學(xué)術(shù)有著其獨(dú)有的大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)，往屆學(xué)長(zhǎng)的論文都會(huì)被收錄。并且擁有互聯(lián)網(wǎng)資源，所以網(wǎng)絡(luò)上大部分內(nèi)容你想偷懶抄襲，是沒(méi)有機(jī)會(huì)的。

相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)術(shù)對(duì)于外文文獻(xiàn)的收錄較少，我們?cè)谧珜?xiě)時(shí)可以查找一些然后進(jìn)行翻譯。還有就是我們?cè)诓橹匾淮涡薷暮螅灰詾榫湍芎细窳恕Ｓ捎跈z測(cè)系統(tǒng)里增添有互聯(lián)網(wǎng)資源，由于互聯(lián)網(wǎng)比對(duì)數(shù)據(jù)是在不斷地變化，所以很有可能第一次檢測(cè)時(shí)沒(méi)有被標(biāo)記的地方，第二次再檢測(cè)時(shí)可能就會(huì)被標(biāo)記出來(lái)。所以我們?cè)谛薷臅r(shí)最好是修改完隔斷時(shí)間多檢測(cè)幾次，直到修改的重復(fù)率達(dá)到學(xué)校要求為止。

在30%以上就是要重查的，也稱(chēng)為不合格。

畢業(yè)論文查重需要將論文提交到PaperPP論文查重系統(tǒng)，等待10-30分鐘左右會(huì)有一份查重報(bào)告出來(lái)，上面會(huì)有你論文詳細(xì)的重復(fù)率和重復(fù)位置，有這個(gè)查重報(bào)告就算你的論文查過(guò)重了。