沒有知網(wǎng)查重嚴(yán)格。對(duì)于這兩者之間是沒有可比性，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)和基本思路不同，自然得出的檢測(cè)報(bào)告結(jié)果就不同。要想順利通過學(xué)校的檢測(cè)，那么就需要提前了解學(xué)校使用什么樣的檢測(cè)系統(tǒng)。

目前大部分高校采用的是知網(wǎng)查重系統(tǒng)，也有的用萬(wàn)方和維普的。不同的學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)不同。對(duì)于不同的論文檢測(cè)系統(tǒng)使用方式也不同。如果學(xué)生需要在學(xué)校外進(jìn)行查重，一般就需要付一定的檢測(cè)費(fèi)用。知網(wǎng)高校查重系統(tǒng)也區(qū)分了很多種，根據(jù)論文類型的不同，分為本科論文查重系統(tǒng)，碩博論文查重系統(tǒng)，還有大分解查重和小分解查重。

論文查重的基本規(guī)則：

1、把多篇不同的論文拆散然后再進(jìn)行組合，或者是自己的一篇論文投過很多次稿，一般都是會(huì)被檢測(cè)出來重復(fù)的，會(huì)被視為抄襲，當(dāng)然僅僅只是少量的文字和句子有摘抄的話，影響不會(huì)很大。

2、摘抄大段和逐字逐句的摘抄，或者是將其他文章中的章節(jié)僅僅只改變幾個(gè)字或者詞就放入自己的論文之中，通常也是會(huì)檢測(cè)出來重復(fù)，視為抄襲。

3、想將其他論文文獻(xiàn)中的資料引用到自己論文中，但是引用格式?jīng)]標(biāo)注正確的話，也有可能是會(huì)被檢測(cè)重復(fù)視為抄襲的。

4、對(duì)于一些圖片和表格的復(fù)制，雖然大部分查重系統(tǒng)不會(huì)進(jìn)行檢測(cè)，但是知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)最新的VIP論文查重系統(tǒng)是可以檢測(cè)出來的。

其實(shí)這個(gè)問題很好回答，大雅主抓的是圖書和期刊論文，你要是書和期刊論文抄的多，自然查重率就高，因?yàn)樗`屬于超星集團(tuán)。你要是抄了一堆碩博論文，跑去檢測(cè)自然查重率很低！知網(wǎng)上涵蓋了國(guó)內(nèi)外碩博論文百萬(wàn)篇，抄的論文自然，查重率就高的很！

大雅查重真的僅供參考，前期修改的時(shí)候用一下是可以的，但真的不怎么準(zhǔn)，畢竟不花錢；

中期建議用papertest，這個(gè)便宜，還有修改建議；

后期就用paperpass吧，這個(gè)其實(shí)比知網(wǎng)還嚴(yán)格，因?yàn)槲抑車瑢W(xué)查出來都是這樣，所以花十幾塊錢好好改幾回，查重就基本沒問題了

吶~本人最近的經(jīng)驗(yàn)之談，我最后外審前paperpass大約25%，但大雅只有1.13%。。。。so,明白了吧~

比復(fù)制粘貼的好吧~希望幫到你

大雅查重軟件和知網(wǎng)查重軟件都是比較靠譜的軟件，但由于它們的檢測(cè)系統(tǒng)、資料庫(kù)不同，導(dǎo)致它們的檢測(cè)結(jié)果有極大的差異。

大雅的查重率會(huì)比知網(wǎng)高出20%左右，較高的查重率會(huì)讓同學(xué)以為大雅查重軟件更加嚴(yán)格，但情況并不是根據(jù)重復(fù)率來下決定，更多取決于檢測(cè)系統(tǒng)的和計(jì)算方式。

大雅是通過相似度分析的檢測(cè)系統(tǒng)，相似文獻(xiàn)主要有期刊、論文等類型，通過檢測(cè)文檔與文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，得出檢測(cè)HTML報(bào)告和PDF報(bào)告，大雅檢測(cè)系統(tǒng)可以自動(dòng)排除參考文獻(xiàn)、引文等內(nèi)容，大雅支持單篇檢測(cè)和批量檢測(cè)，會(huì)與高校合作使用。

大雅的檢測(cè)結(jié)果具有一定的參考意義，大家在初稿時(shí)使用大雅檢測(cè)可以對(duì)論文進(jìn)行修改，但不能完全依賴于大雅，對(duì)于定稿查重，還是建議大家選擇更有權(quán)威性，準(zhǔn)確率更高的知網(wǎng)檢測(cè)軟件。

知網(wǎng)的檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)論文更具針對(duì)性，檢測(cè)更為精準(zhǔn)，通過13個(gè)字符是否相同進(jìn)行判斷，目前在高校使用率90%以上。

擴(kuò)展資料：

知網(wǎng)查重原理：

在知網(wǎng)查重報(bào)告中，標(biāo)黃色的文字代表這段話被判斷為“引用”，標(biāo)紅色的文字代表這段話被判斷為“涉嫌剽竊”。

在知網(wǎng)查重進(jìn)行中，檢測(cè)系統(tǒng)只能識(shí)別文字部分，論文中的圖片、word域代碼、mathtype編輯的公式、是不檢測(cè)的，因?yàn)闄z測(cè)系統(tǒng)尚無法識(shí)別這些復(fù)雜的內(nèi)容格式。

可以通過[全選]——[復(fù)制]——[選擇性粘貼]——[只保留文字]這樣步驟的操作來查看具體的查重部分。另外，在編輯公式時(shí)，建議使用用mathtype，不要用word自帶的公式編輯器。

論文中的表格內(nèi)容數(shù)據(jù)是可以識(shí)別的。如果表格的內(nèi)容有很大的重復(fù)度，那么可以把表格截圖保存，再放到論文中去。

論文中引用的參考文獻(xiàn)部分也是會(huì)計(jì)算相似度的，所以引用的時(shí)候，最好的方式就是先理解內(nèi)容，再用自己的話寫出來。

知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)論文的分節(jié)是以“章”作為判斷分節(jié)的。封面、摘要、緒論、第一章、第二章、等等這樣一系列的都會(huì)各自分成一個(gè)片段來檢測(cè)，每一個(gè)片段都計(jì)算出一個(gè)相似度，再通過這樣每章的相似度來計(jì)算出整篇論文的總重復(fù)率。

知網(wǎng)的對(duì)比文庫(kù)里不包括書籍，教材等。但有一個(gè)問題要注意，當(dāng)你“參考”這些書籍教材中的一些經(jīng)典內(nèi)容時(shí)，很可能別人已經(jīng)“參考”過了。

如果出現(xiàn)這樣子的情況，那就會(huì)被檢測(cè)到相似。有些同學(xué)會(huì)說，那我用自己的話去重新寫一下，這樣就不會(huì)被檢測(cè)到啦。這樣的方法，理論上是對(duì)的，但實(shí)際上是，這些經(jīng)典的句段。

已經(jīng)有無數(shù)的人引用過了，也已經(jīng)被無數(shù)的人通過各種改寫的方式引用到論文中去的，所以，要寫出一段跟別人不一樣的話，還真是有點(diǎn)難度，這個(gè)也要拼點(diǎn)運(yùn)氣。

總重復(fù)率=重復(fù)率+引用率。所以引用部分也要降重

連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，并且引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

引用同樣屬于重復(fù)，引用為明引和暗引兩種，明引指直接引用原文,并加上引號(hào),或者是只引用原文大意,不加引號(hào),但是都注明原文的出處，但只要涉及字?jǐn)?shù)問題，一律按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

一般網(wǎng)上查重后，會(huì)用兩種顏色標(biāo)注論文：

1、一種是黃色，代表文字是“引用”過的;

2、一種是紅色，代表文字是“抄襲”過的，一般查重是只查重文字部分的，對(duì)于圖片、mathtype編輯的公式、word域代碼等自動(dòng)忽略。

擴(kuò)展資料：

部分學(xué)校規(guī)定不僅全文的重復(fù)率不能超過限額，還對(duì)每個(gè)篇章有規(guī)定，比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會(huì)作為單獨(dú)的一章，每一章出一個(gè)檢測(cè)結(jié)果，標(biāo)明重復(fù)率。每一章有單獨(dú)的重復(fù)率，全文還有一個(gè)總的重復(fù)率。

一般查重規(guī)則是以“連續(xù)13個(gè)字與別的文章重復(fù)對(duì)比作為判斷依據(jù)的”，并且隨著大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，還會(huì)進(jìn)行模糊搜索，如為避免查重而加一些“的、地、得、雖然、但是”等等來蒙混過關(guān)，查重同樣可以檢查出來。

參考資料來源：知網(wǎng)-學(xué)術(shù)不端系統(tǒng)

一、知網(wǎng)查重原則

安全、簡(jiǎn)單、實(shí)用

二、知網(wǎng)查重原理

1、海量數(shù)據(jù)庫(kù)的支撐。

中國(guó)知網(wǎng)有著中國(guó)最為強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，納進(jìn)了許許多多、各門各類的數(shù)據(jù)庫(kù)，在這里，你可以查看到最最前沿的科技新知識(shí)；在這里，你可以了解到不同領(lǐng)域的前沿知識(shí)及學(xué)術(shù)成果；在這里，聯(lián)動(dòng)了千所高校的有效資源，讓你的有著源源不斷的新知可供輸入

2、查重率的設(shè)置讓論文查重有了自己的歸屬。

知網(wǎng)查重中兼容并蓄了許多類別的論文檢測(cè)系統(tǒng)和查重工具，每一個(gè)類別的查重都有著自己嚴(yán)格查重率要求.

引用也算重復(fù)的，但是知網(wǎng)會(huì)區(qū)分開來。他會(huì)有兩個(gè)查重結(jié)果，一個(gè)是算上引用的查重結(jié)果，一個(gè)是除去引用部分的查重結(jié)果。

雖然大家知道畢業(yè)論文要查重，但是真正去了解過并且熟悉論文查重的同學(xué)很少？今天小畢就來科普一下，來和大家聊一下，論文查重的標(biāo)準(zhǔn)。

一、知網(wǎng)查重時(shí)引用率分析

知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)報(bào)告中，總文字復(fù)制比=抄襲率+引用率，引用率即送檢論文中被系統(tǒng)標(biāo)示為引用的部分占整個(gè)送檢論文的比重(引用部分一般指正確標(biāo)示引用的部分)。利用此系統(tǒng)對(duì)工商管理等12個(gè)專業(yè)1260篇畢業(yè)論文進(jìn)行檢測(cè)，將總相似比的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為30%，即檢測(cè)結(jié)果中總相似比在30%以下的論文通過檢測(cè)，共有1146篇通過檢測(cè)，對(duì)此1146篇畢業(yè)論文成績(jī)進(jìn)行匯總，80～89為良好，90～100為優(yōu)秀。

1.低引用率現(xiàn)象分析。引用率小于5%的畢業(yè)論文占總數(shù)的63%，這表明畢業(yè)論文在很大程度上存在著低引用現(xiàn)象。甚至有32%的論文引用率為0%，綜合分析有以下幾方面原因：(1)參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范。中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB7714-87)對(duì)各類出版物的后文參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目、著錄順序、著錄使用符號(hào)、著錄方法及參考文獻(xiàn)標(biāo)示都有嚴(yán)格規(guī)范。文后參考文獻(xiàn)著錄應(yīng)按照溫哥華格式，并按引用的先后順序，在正文相應(yīng)位置用由上表形式以數(shù)字標(biāo)出。而大多數(shù)論文引用部分未給予正確標(biāo)示或正文中的標(biāo)注與文后參考文獻(xiàn)不對(duì)應(yīng)。論文對(duì)所引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、資料等沒有標(biāo)注文獻(xiàn)的出處，是文獻(xiàn)引用的不規(guī)范行為。知網(wǎng)論文檢測(cè)前如何正確撰寫參考文獻(xiàn)?(2)浮躁風(fēng)及對(duì)引用的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有些畢業(yè)生寫畢業(yè)論文心態(tài)浮躁，只是為了拿畢業(yè)證、學(xué)位證。畢業(yè)論文的撰寫未結(jié)合課題要求查閱文獻(xiàn)，撰寫時(shí)間與考研、找工作時(shí)間沖突，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，文章寫作草草了事，更不可能去參閱高質(zhì)量學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。科技社會(huì)講究創(chuàng)新，對(duì)于一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的高等院校而言，畢業(yè)論文的創(chuàng)新無疑是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。而有的畢業(yè)生覺得對(duì)他人文章的引用會(huì)掩蓋自己文章的創(chuàng)新點(diǎn)。(3)參考資源受限。大部分畢業(yè)生的參考資料局限于書本、網(wǎng)絡(luò)、圖書館藏書等，很少有學(xué)生能參考到學(xué)科前沿有代表性的文章。在與畢業(yè)生的座談會(huì)上，多數(shù)畢業(yè)生坦言他們的參考資料絕大多數(shù)來源于書本及百度百科、豆丁網(wǎng)等資源。

2.過度引用現(xiàn)象分析。由表1-1可以看出，有15%的畢業(yè)論文引用率大于10%，引用率大于10%的通過率只有70%，畢業(yè)論文較多引用他人學(xué)術(shù)成果，引發(fā)抄襲現(xiàn)象。過度引用引發(fā)抄襲。畢業(yè)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有些畢業(yè)論文毫無自己的文章思路，內(nèi)容拼湊，照搬照抄，剽竊他人文章的同時(shí)，敗壞學(xué)風(fēng);撰寫畢業(yè)論文心態(tài)浮躁，照抄他人的學(xué)術(shù)思想，只是發(fā)表評(píng)論，有些畢業(yè)論文完全將他人的學(xué)術(shù)成果，整段、甚至是整篇文章的抄襲，毫無自己的學(xué)術(shù)主見，引發(fā)過度引用。

二、知網(wǎng)查重時(shí)倡導(dǎo)適當(dāng)引用，提高論文質(zhì)量

文化部頒發(fā)的《圖書、期刊版權(quán)保護(hù)試行條例實(shí)施細(xì)則》的第十五條：(一)“適當(dāng)引用”指作者在一部作品中引用他人作品的片段。凡引用一人或多人的作品，所引用的總量不得超過本人創(chuàng)作作品總量的十分之一，但專題評(píng)論文章和古體詩(shī)詞除外。通過表1-1可以看出，引用率為0%、引用率超過10%的畢業(yè)論文成績(jī)優(yōu)良率較少，引用率在0%到10%之間有70%以上的畢業(yè)論文成績(jī)優(yōu)良。這表明畢業(yè)論文的適當(dāng)引用具有重要的意義。適當(dāng)引用能有效地傳播學(xué)術(shù)思想，有利于學(xué)科的發(fā)展。適當(dāng)引用可以讓畢業(yè)生對(duì)本學(xué)科的橫向和縱向發(fā)展有一個(gè)較好的認(rèn)識(shí)和了解，在此基礎(chǔ)上在本學(xué)科領(lǐng)域，進(jìn)行有依據(jù)地自主創(chuàng)新。引用是論文寫作的一種要求，也是作者對(duì)科學(xué)研究謹(jǐn)慎態(tài)度的一種體現(xiàn)。引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精練，含蓄典雅。適當(dāng)?shù)囊靡嗫商岣弋厴I(yè)論文的質(zhì)量。合理引用應(yīng)遵循實(shí)事求是的原則，一切從論文的主題出發(fā)，以合理、正確、充分為原則，做到因文而引，不漏引、錯(cuò)引。高效地利用中國(guó)知網(wǎng)、維普期刊等資源，查閱高質(zhì)量、權(quán)威性的文獻(xiàn)，提高參考文獻(xiàn)利用的質(zhì)量。調(diào)整畢業(yè)論文撰寫時(shí)間，使畢業(yè)生有充足的時(shí)間查閱相關(guān)課題的參考文獻(xiàn)，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。

三、知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)現(xiàn)狀

通過對(duì)論文引用系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的分析，多數(shù)高校將總相似比作為唯一指標(biāo)評(píng)價(jià)畢業(yè)論文抄襲程度，而忽視引用率這一指標(biāo)的作用。有些畢業(yè)論文為了將總相似比控制在一定范圍內(nèi)，就故意不去引用任何的文章，甚至利用一些技術(shù)手段，造成知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)的盲區(qū)。用總相似比作為評(píng)價(jià)抄襲程度的指標(biāo)，從另一個(gè)角度看卻忽視了畢業(yè)論文的質(zhì)量，導(dǎo)致學(xué)生文獻(xiàn)利用能力不強(qiáng)，不注重本學(xué)科文獻(xiàn)的參考，畢業(yè)論文質(zhì)量較低。有些畢業(yè)論文為了降低總相似比故意不正確標(biāo)注參考文獻(xiàn)，違背畢業(yè)論文撰寫規(guī)范。

四、結(jié)論

在利用知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)評(píng)價(jià)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是否抄襲時(shí)，行政主管部門在設(shè)定通過檢測(cè)的閥值時(shí)，應(yīng)對(duì)引用率亦給予設(shè)定。畢業(yè)論文適當(dāng)引用參考文獻(xiàn)，既可以提高畢業(yè)論文的質(zhì)量而又不會(huì)過度引用引發(fā)抄襲。在將總相似比控制在一定的范圍內(nèi)時(shí)，引用率亦設(shè)定為：0%引用率10%，對(duì)于引用率為0%的畢業(yè)論文應(yīng)要求重新進(jìn)行修改，用指標(biāo)來規(guī)范學(xué)生的引用率。適當(dāng)引用可提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

不用自建庫(kù)也準(zhǔn)確。

建議先用 paperpass查，如果用 paper pass 查重復(fù)率超25%你就先改，直到它 變成15%左右，你才用知網(wǎng)。知網(wǎng)查一次就三百元，但 paperpass要便宜很多，而且準(zhǔn)確率也較高 。