沒有最相似的 比較不是一個系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫都不一樣

怎么可能出現(xiàn)相似呢 如果你的學校用的學術(shù)

維普 pp什么的只能作為參考 不要想著這個系統(tǒng)檢測多少 學術(shù)一定會是多少

那是不靠譜的

學校一般都是用的學術(shù)檢測系統(tǒng)，目前學術(shù)也是國內(nèi)最大的期刊數(shù)據(jù)庫，別的期刊數(shù)據(jù)庫都沒他的數(shù)據(jù)全，所以用別的檢測出來的結(jié)果只能作為參考，建議在上交之前用學術(shù)的檢測一下。

論文里有些內(nèi)容可能是你以前看到過，在寫論文的時候不經(jīng)意的就放在里面，以為是自己的話了。就有可能出現(xiàn)這種情況，建議你把標紅的部分里，改一些名詞或者是定語，那樣就沒什么問題了。你現(xiàn)在這個情況交上去的話.....有點不安全，呵呵。

標紅的和橘黃色，打亂一下次序，替換一下詞語就可以避過了。維普他的數(shù)據(jù)庫和學術(shù)的是不一樣的，而學校用的學術(shù)的監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)比較全面，建議在上交之前用學術(shù)的檢測一下。

學術(shù)是全選檢測，附錄也是檢查的。

關(guān)于學校查重率、相似率、抄襲率：

各個學校不一樣，全文重復率在30%一下（而有的學校，本科是20%）。每章重復率應(yīng)該沒有要求，這個每個學校會出細則的，并且學校也出給出他們查重復率的地方——基本都是中國學術(shù)。具體打電話問老師，每界每個學校要求都不一樣

相關(guān)查重系統(tǒng)名詞的具體作用：

查重率的具體概念就是抄襲率，引用率，要用專業(yè)軟件來測試你的文章與別人論文的相似度，杜絕抄襲。基本就這意思。

一個是自寫率 就是自己寫的

一個是復寫率 就是你抄襲的

還有一個引用率 就是那些被畫上引用符號的 是合理的引用別人的資料

要想了解以上問題，就必須先對學術(shù)的查重原理有所了解，在學術(shù)檢測系統(tǒng)中，重復率就是學術(shù)檢測報告單中的總文字復制比，總文字復制比就是抄襲率是重復字數(shù)與總字數(shù)的比值。另外學術(shù)檢測系統(tǒng)在檢測的時候會有一個文本處理這一過程。也就是說不管是PDF還是Word等格式都會處理成文本TXT格式來對比學術(shù)數(shù)據(jù)庫。也就是說在論文中的內(nèi)容轉(zhuǎn)TXT格式后依然存在，那么這部分內(nèi)容就是學術(shù)檢測系統(tǒng)一定會檢測的內(nèi)容。

一般情況下，如果表格是以TXT文本格式存在的話，學術(shù)都能夠?qū)ζ浔砀窭锩娴膬?nèi)容進行識別的，但如果表格以圖片的方式放在論文中，則學術(shù)檢測系統(tǒng)是不能檢測的。另外學術(shù)重復率是重復字數(shù)和總字數(shù)的比值，那么如果去除表格將會影響到重復字數(shù)和總字數(shù)，也就會影響到重復率。因為過學校學術(shù)檢測系統(tǒng)的時候，高校檢測老師不會一個一個的把你的表格去除掉再檢查。我相信沒有哪個檢測老師會這么有耐心的來整理你的畢業(yè)論文。

所以，在學術(shù)論文檢測系統(tǒng)上，表格可以上傳的，并且表格的格式必須要和學校要求的保持相同。只有這樣，才會得到最準確的檢測結(jié)果！